Урок был начат с входной диагностики знаний, полученных на предыдущих уроках. Она проводилась в формате онлайн-теста и устной работы «Вопрос - ответ». На втором этапе урока ребята познакомились с векторными и растровыми графическими редакторами. Очень подробно остановились на интерфейсе графического редактора LibreOffice Draw. Этапы урока были тесно взаимосвязаны между собой, происходило чередование различных видов деятельности. Умственные действия опирались и подкреплялись практическими заданиями.

Использование разноуровневых заданий на уроке позволило осуществить дифференцированный подход при обучении и контроле, а также сделать урок, ориентированным на личность каждого ученика. На уроке был создать нужный психологический микроклимат.

Управление образования администрации муниципального района