В ходе работы педагоги обменялись опытом и провели анализ деятельности школ с точки зрения эффективности проводимых мероприятий по подготовке к ГИА.
Итоговая аттестация — не новая практика для Российской системы образования, но педагоги до сих пор активно обсуждают ее проблемы и перспективы.
Заместитель директора школы села Идолга Елена Алексеевна Чумакова рассказала об алгоритме деятельности заместителя директора при подготовке к итоговой аттестации. Подготовка к экзаменам — это ответственный, важный путь каждого ученика, требующий обдуманного выбора своего будущего, обобщения знаний по предметам учебного плана, умения эффективно организовать свою деятельность. В школе села Идолга по подготовке к государственной итоговой аттестации работа ведется на основе «Дорожной карты», в которой детально намечены основные этапы работы педагогического коллектива. В школе проводится диагностика знаний, умений и навыков учеников, оформлен стенд «Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ», проводятся тематические родительские собрания, организованы консультации по предметам.
Опытом работы по повышению качества образования поделилась заместитель директора школы села Мизино-Лапшиновка Рахима Валишовна Абрамова. Администрация школы систематически проводит диагностические тренировочные работы в 9, 11 классах, тематический контроль педагогов и учащихся по подготовке к итоговой аттестации, родительские собрания совместно с учащимися по ознакомлению с нормативными документами, решению проблемных вопросов.
Заместитель директора по учебной работе Татищевского лицея Наталья Алексеевна Уварова рассказала об организации обучения учащихся 9 классов по дополнительным общеразвивающим программам. В лицее реализуются две дополнительные общеразвивающие программы «Работа с текстом» и «Математический практикум». Они предназначены для учащихся, проявляющих интерес к предметам «Русский язык» и «Математика», стремящимся углубить свое образование и успешно сдать итоговую аттестацию.
Одно из направлений учебного плана старшеклассника — работа над индивидуальным проектом. Основная функция данной формы деятельности — это развитие исследовательской компетенции, предпрофессиональных навыков и творческих способностей. Опытом работы по этому направлению поделилась заместитель директора школы села Большая Ивановка Мария Владимировна Андреева. Ученическое исследование - это маленькое открытие уже открытых научных закономерностей. Поскольку ребенок проходит практически все этапы настоящей научной работы, проходит самостоятельно, лишь направляемый учителем, поэтому она ценна возможностью раскрыть творческие способности школьника. Заместитель директора школы села Ягодная Поляна Анна Николаевна Сафонова рассказала об исследовательской деятельности ягоднополянских школьников.
О проведении промежуточной аттестации и ее формах сообщила собравшимся заместитель директора школы села Широкое Ольга Александровна Лазарева.
Подводя итог работе районного методического объединения заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, директор Ресурсного центра развития образования Ольга Григорьевна Богомолова отметила практическую направленность мероприятия и пожелала плодотворной работы в подготовке учащихся к итоговой аттестации.
Управление образования администрации муниципального района