Этому процессу всегда предшествуют определенные подготовительные действия.

В начале урока преподаватель озвучивает тему или формулирует проблему. Например, изобразить представленный предмет.

Затем обозначаются пути решения задачи, выбираются необходимые средства.

Учащиеся готовят свои рабочие места, необходимые материалы (кисти, краски или гуашь, воду), подбирают ракурс, направление света.

В своей многолетней практике преподаватель Ольга Васильевна Лухманова использует работу с натурфондом. В школе есть специально оборудованное помещение для хранения всех необходимых атрибутов для творчества. Это всевозможная посуда, предметы быта, объемные фигуры, имеющие различную форму, фактуру, выполненные из различных материалов.

Прежде чем приступить к работе и передать образ выбранного предмета ребята детально изучают его, обследуют, рассматривают. А затем начинают воплощать полученные знания и представления о предмете на плоскости. Это развивает в учениках наблюдательность, художественный вкус.

Управление культуры и общественных отношений администрации муниципального района