Целью работы методобъединения является обеспечение психолого-педагогическое сопровождение воспитанников детских садов и учащихся школ, а также педагогов и родителей в условиях обновления системы образования, совершенствование профессиональной компетентности учителей-логопедов и учителей-дефектологов как условие повышения качества коррекционной работы на этапе освоения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), формирование единой методической базы деятельности педагогов-психологов, социальных педагогов, учителей-дефектологов и учителей-логопедов.
На повестке дня были рассмотрены такие вопросы как обсуждение и утверждение плана работы на 2018-2019 учебный год, организация рабочей группы для создания единого положения о работе учителей-логопедов и педагогов-психологов образовательных учреждений района, организация и содержание сопровождения детей с особыми образовательными потребностями, работа психолого-медико-педагогического консилиума в рамках образовательного учреждения, профилактика суицидальных намерений и формирование жизнестойкости у подростков, формы интеграции в работе специалистов образовательных учреждений.
О формах взаимодействия специалистов с родителями и педагогами в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС ) в своих учреждениях рассказали педагог-психолог школы с.Вязовка Ирина Александровна Беликова, учитель-логопед детского сада с. Вязовка Ольга Анатольевна Курышова, учитель-логопед Татищевского лицея Вера Сергеевна Очир-Гаряева, педагог-психолог детского сада с.Сторожевка Виктория Викторовна Кудрявцева.
Руководитель районного методического объединения Ольга Викторовна Чубарь рекомендовала активизировать информационно-просветительскую деятельность, направленную на разъяснение всем участникам образовательного процесса вопросов, связанных с особенностями образовательного процесса и психолого-педагогического сопровождения детей группы риска и с особыми образовательными потребностями.
Итог своей работы специалисты районного методического объединения видят в освоении новых технологий, организации психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса на должном уровне, более активном информационном обмене между специалистами образовательных учреждений района, активизации информационно-просветительской деятельности.
Управление образования администрации муниципального района